أصدرت إدارة العلاقات العامة والإعلام بوزارة التربية والتعليم بياناً أكّدت فيه أنّ أكثر من 80 في المئة من الطلبة في المدارس الخمس التي يتم بها تطبيق برنامج تدريس اللغة الفرنسية حصلوا على تقدير ممتاز في الامتحانات.
وذكرت، في تعقيب على ما نشرته صحيفة «الوسط» يوم الأحد 26 ديسمبر/ كانون الأول 2010م تحت عنوان: «مطالبات بإعادة النظر في منهج وتدريس الفرنسية قبل تعميمه»، أن
الممارسة الفعلية خلال الأشهر القليلة الماضية بينت بشكل واضح لا لبس فيه أن استجابة الطلبة وتفاعلهم مع هذه اللغة إيجابية ومشجعة إلى أبعد الحدود، كما أنّ نتائج الطلبة في امتحانات منتصف الفصل الدراسي الأول كانت ممتازة، حيث إنّ أكثر من 80 في المئة من الطلبة في المدارس الخمس التي يتم بها تطبيق البرنامج حصلوا على تقدير ممتاز في هذه الامتحانات، ما يؤكد عمليّاً أنّ هذا المنهج في متناول الطلبة، والدليل على ذلك أداؤهم الممتاز إلى حدّ الآن فيه، ولو كان الأمر غير ذلك لكانت نتائج الطلبة ضعيفة ومتدنية.
وأوضحت الإدارة أن برنامج تدريس اللغة الفرنسية للمرحلة الإعدادية الذي يتم تطبيقه بشكل تدريجي هو برنامج مدروس، وتم تنفيذه بعد دراسة استمرت عدّة سنوات، وأنّ المنهج الذي اختير لهذه المرحلة الدراسية هو المنهج المناسب من حيث مفرداته وأهدافه وآليات تنفيذه، وهو لا يقتصر فقط على الكتاب، فالكتاب هو جزء من المنهج وليس كلّ المنهج.
وبينت أنه توجد توجيهات وتعليمات واضحة للمدرسة بخصوص التدرّج في تعليم هذه اللغة ومراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، ولا ندري من أين جيء بملاحظة أنّ هذا المنهج يفوق مستوى الطلبة، فهذا أمر يحدده المختصون والخبراء بالدرجة الأولى وهي ليست عملية متروكة للتقدير العام.
وأوضح البيان أنّ التوسّع في تدريس هذا المنهج مرتبط بخطة الوزارة التي من ضمنها ولا شكّ تقييم نتائج التجربة بعد مضي سنة دراسية على الأقل، ولذلك من السابق لأوانه إصدار أحكام بهذا الخصوص.
وأكد البيان أنّ اللغة الفرنسية هي مكسب للطلبة وللنظام التعليمي في البحرين، وهي تفتح آفاقاً جديدة للطلبة وتمكّنهم من مواصلة الدراسة بالجامعات الفرنسية على سبيل المثال، علماً بأنّ دول العالم كلها متجهة إلى زيادة عدد اللغات التي يدرسها الطلبة في إطار الانفتاح على ثقافات العالم. مفيدة: أما قضية الصعوبة والسهولة فهي نسبية وأمرها متروك للخبراء والمختصين.
العدد 3034 - الأحد 26 ديسمبر 2010م الموافق 20 محرم 1432هـ
يا كريم
هالسنة وكل سنة
إلى زائر 28
شر البلية ما يضحك ، بس عجبتني آخر جملة :) قال "روح دور لك معهد و ادرس فيه " قال .
بنوته كوزي
ماشااالله شنو الذكاء بس هه
كم واحد ناجح في اللغة العربية
معقّبة على الشكاوى من صعوبة المنهج... «التربية»:
أكثر من %80 من الطلبة حصلوا على امتياز في امتحان اللغة الفرنسية.
على الاقل درسونا أوردو والى هندي احسن.
اه اه اه من وزارة الصولات الاعلامية
إلى محمد الطويل
يا أخي ليش كل هالحسافة على الفرنسية..مو محصل لك شغل لأنك ما عندك فرنسية؟ضاع نص عمرك لأنك ما عندك فرنسية؟بتروح النار لأن ما عندك فرنسية؟عايش في عالم ثاني لأن ما عندك فرنسية؟متفوق في لغتك العربية و الإنجليزية و تجيب 100 فيهم؟
روح دور لك معهد و ادرس فيه
نوراء المري
......... الكل يعرف الطلبة المتخرجين من الثانوي انجليزي مايعرفون فشلون فرنسي بسكم جذب تقصون على الناس حسبالكم الناس سذاااااااج
غريب !
الفرنسية لغة مهمة جدا في المستقبل ، واهتمام الوزارة بهذي اللغة لاهداف مستقبلية ، لأنها بالفعل تفتح لينا آفاق حق ندرس ، للأسف انا تخرجت ولم أدرس ، ولكن لو سنحت لي الفرصة فأكيد راح أروح أحد هذي المدارس لأانها راح تكون انطلاقة ودفعه لي في المستقبل.
غريب أمرنا ! لأانه الوزارة سوت الشي عارضتونه !! تفكروا قليلا .
Where are we ?
الطلبة وأولياء الأمور لازم ليهم راي .. مو الوزارة تسوي كل شي على كيفها وتسيرنا على هواها ..
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حصلوا امتياز لو حصلوا ابتلاش ما نبي هاللغة ......
كفاااااية منهج العبيكان اللي دابح عيالنا ....
اليوم بنتي جابت اوراق الامتحان علاماتها كلش ضعيفة
حسبي الله على من كان السبب
حسبي الله حسبي الله حسبي الله حسبي الله حسبي الله حسبي الله حسبي الله حسبي الله
إلى اخواني المعلقين
انتم الى الآن ماعرفتون السياسة وزارة التربية والتعليم والغرض من عرض هذه النتيجة من اجل بيان نجاح هذا منهج التجريبي و العمل على تعميمه هذا الغرض من تضخيم النتيجة
زآرة آلتربية ..
بسم اااه الرحمن الرحيم ..
الله يوفق ان شاء اااه
اااه يخليهم للمجتمع بس ....
اسمحوا ليي يا وزارة التربية
غلطانين إذا نظرتكم جذي
بتدرسون الكل و الجميع عشان لو في المستقبل راحوا جامعات فرنسية ما يتورطون؟كم شخص في كل سنة يروح جامعة فرنسية 5؟10؟20؟تدرسون آلاف الطلاب و الطالبات عشان كم شخص؟
اخذوها بالمنطق عاد و ارحمونا.. ميتين من تكاليف معاهد الإنجليزي
اقتراح
لو وزارة التعليم تكثف تعليم الأنجليزي جان يكون افضل للطلبة من تعلم لغة ثانية مثل اللغة الفرنسية لأن اوردي معظم الطلبة ضعاف في اللغة الأنجليزية و هي اللغة الأهم بعد لغتنا العربية طبعا
شكلة المصححين من سنغافورة
لكن للاسف من العميان الى بمعهد المكفوفين مالهم فباتالى لاغرابة من درجات الامتياز
انا أؤيد التدريس
انا اؤيد تدريس هذه اللغة ولكن عدم احتساب نتيجة لها وانما تقدير فقط (ممتاز وجيد جدا) واللي ما يعرف للصقر يشويه
شمعنا الفرنسي مو الاسباني ولا الايطالي او الياباني
اليابان لغتهم الثانيه الانقليزيه ركيكه ومايستعملونها وهم يعتزون بلغتهم عكسنا، يا نعتز بلغتنا ونصير مثلهم او ندرس لغتهم عشان نتواصل معاهم
و الوزاره دايما جربنا و نجح ولا شي جربوه فشل خخخخ
الوزاره ماقدرت توحد الملابس بالثنويه وهذا الي مستغرب منه
--
خارج الموضوع
--
المواضيع بالتويتر تتكرر عندي بالتايم لاين، احياناً نفس الخبر محصله قبل دقيقه.. ياريت تحلون المشكله
شفايدة اللغة مستقبلاً
شفايدتها دنيا و آخرة؟؟
بترفع درجاتنا في الجنة و بتوظفنا في الدنيا؟
بتتعطل حياتنا بدونها؟فكروا بعقولكم عاد
ويش ناوين علينا؟علمونا أشغال يدوية
ام بدر
والله ماعندكم سالفة يعني الحين شايفيين الفرنسيين زايدين في البلد عشان تعلم اللغة خل يفلحون أول بالأنجليزي بعدين طبقوا نظام اللغة الفرنسية خخخخخخخخخخخخخخخخخ
خربوش
في خطىء في النسبة الي حاطينه
مو 80% بل 08%
ولو انا داش معاهم الامتحان
كان صار النسبة 90% اي 09%
عفوا ياوزارة التربية والتعليم
سؤال اطرحه على وزير التربية المتخرجين من جامعات البحرين بتقدير امتياز لم يحصلوا على اشغال لحد الأن ؟ هل تضمن لأبنائنا وظائف بعد تخرجهم ؟ انا مستعدة اخيلك ادرس اطفالي الفرنسية ومستعدة اتحمل تكاليف المعاهد لكن بشرط اعطني رسالة كتابية بموافقتك قبل ان نوافق نحن اولياء الأمور ...
لأن مو مستعدين ان نصرف ونتعب روحنا ونعرض نفسيات اولادنا للدمار عشان بكره يقعدون فالبيت نفس ماغيرهم قاعد
الله ولي التوفيق
امم
ايه والله فرنسي !! ويش لينا به بعد
علموهم قرآن لو شي ينفعهم في دنياهم واخرتهم
والاخ " مواطن " رحم الله والديك ذكرتنا بسالفة الشنطه
عفر ناويين يدبلون العشرين كيلو بهالمواد الجديده الهرار
مواطن
واللغة الاردية والبلوشتيه متى راح تدرس ترى عيالنا معاهم باكستانية مايعرفون يتفاهمون معاهم .
ياوزارة التربية سؤال ويش صار عن الشنطة الطابوقة ام 20 كيلوا ماقلتون بسوون حل اليها لو بس فالحين فرنسي والماني وناسين موضوع شنطة اطفالنا اللي ماتزحزح عن الارض .
مقابية في بني جمرة
لو سمحتون ياوزارة التربية نحن ليس لدينا اي استعداد لاْضافة اي مادة اخرى في مناهجنا يكفي علينا اللغلة الانجليزية منذ ان وعينا والتحقنا بالمدارس ونحن ندرس هذة المادة ولانستوعبها واغلب الطلبة يكون عليهم دور ثاني في هذة المادة فكيف الاْن اللغة الفرنسية عزات الله راحت على عيالنا فسوف تكون حياتهم مكللة وحافلة بالنجاح
بالعربي والانجليزي مو فالحين
الطلبه مو فالحين بالعربي والانجليزي وياما يعيدون السنوات بخصوص هالمادتين والحين بيزيدون لهم الفرنسي وبالله عليكم من بيتكلم هاللغه !!! المفروض يعلمونهم هندي لان نستعمل هاللغه اكثر من الفرنسي
Fati
بسكم ياوزاره التربيه ذبحتونه كلا تعطونه من الازرق
ما شاء الله
اجوف الطلبه تمشي وتلطن فرنسي!!!
شفيش يا وزارة التربية مو عارفة ويش تعطين الطلاب؟
خلصت المناهج؟شنو فايدتها في الحياة و المستقبل؟اقنعي الطلاب و الطالبات لأنهم أدرى بقدراتهم و احتاجاتهم ..مو تجبرينهم على مادة الكل يدري إنها عديمة الفائدة..فليش تفتحين باب ثاني؟
لا توافقون يا طلاب و طالبات
الإنجليزي و قلنا لغة عالمية
والفرنسي ويش؟
بالتدريج
سهل في البداية
وبعدين يصير مشكلة مثل الإنجليزي
وتقوية في المعاهد..مضيعة وقت و جهد و فلوس بدون فايدة
درسوهم قرآن ..تجويد ..تفسير ..عن خرابيطكم يا وزارة التربية
حط أرقام ونسب ...حط
منهو ليك حط الي بتحطه لو حاس ان في محاسبة لما جرأت وزارة التربية تحط حتى 10في المائة
ضحكتني وانا مش نفسي اضحك
ههههههههههه باين ان خبر امس مزعج فحاولوا يغطون ههههههههههه الانجليزي الاسهل اللي ينجحون ما يتعدون 40 و50 في المية وهذا من بعد التدفع والتدزز الحين تبون تقولون النا هههههههههههههههههه
مين يشهد للعروسة؟
أكيد المشروع ناجح وكل الطلبة حصلوا على درجات ممتازة وهذا وفق معايير و...... كلام فاضي من الوزارة تعودنا سنيين منها مشروع ورى مشروع وصرف وكل مشروع فاشل توصفه بالناجح ولا رقيب ولا حسيب أموال تهدر الله المستعان.....
لأن طلابنا ثقافتهم فرانكفونية
يعني ما فلوحوا في الانجليزي ولا حتى لغتهم الأصلية العربية وفلحوا في الفرنسية، هع ....... الله ايخلي نظام الدرجات اللي اينجح حتى الغشيم
تبريرات وزارة التربية تدين الوزارة نفسها
منطقيا و عقليا و حتى تعليميا .. حصول أكثر من 80 % من الطلبة على امتياز في مادة ما لهو دليل على خلل موجود ... و فعلا يبدو لي أن الطاقم الإداري في الوزارة يفتقد لأبسط مفاهيم التربية و التعليم الحديثة و القديمة لكي يستطيع الرد بإسلوب يقنع التربويين.