العدد 3410 - السبت 07 يناير 2012م الموافق 13 صفر 1433هـ

«التربية» تشكل لجاناً لمراعاة الطلبة ذوي «الاحتياجات» أثناء الامتحانات

شكلت وزارة التربية والتعليم عدداً من لجان التربية الخاصة في المدارس لتقديم التعليمات والإرشادات للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة والحالات المرضية المزمنة والطارئة لتعتني بهم وتراعي ظروفهم أثناء سير امتحانات منتصف الفصل الدراسي ونهايته، وتتكون كل لجنة من مرشد اجتماعي، ومرشد أكاديمي، واختصاصيي التربية الخاصة في المدرسة، والمعلم الأول لرعاية هذه الفئة من الطلبة أثناء تقديم الامتحانات.

وتقوم اللجان الخاصة بالاهتمام بالبيئة المكانية والمادية والنفسية لهذه الفئة من الطلبة من حيث تهيئة بيئة مناسبة خالية من الضوضاء والمثيرات السمعية والبصرية وذات إضاءة وتهوية جيدة، وتعزيز الثقة بالنفس وتشجيع الطلبة على الإنجاز، والتخفيف من رهبة الامتحانات بتوفير مناخ نفسي مطمئن ومناسب، كما تقدم اللجان مساندة تربوية، فتقوم بقراءة الأسئلة بوضوح وتأنٍ للطلبة وخاصة ضعاف البصر، وتحثهم على التفكير جيداً قبل الإجابة وعدم التسرع، وتأجيل الإجابة عن الأسئلة التي يجد الطالب فيها صعوبة والبدء في الإجابة عن الأسئلة التي يتمكن منها، هذا بالإضافة إلى حث الطلبة على كتابة الإجابة كتابة تامة وواضحة ودقيقة ومقروءة، ومراعاة تقديم أوراق الامتحان بالتدرج إذا كانت كثيرة، وإعطاؤهم وقتاً إضافياً على زمن الامتحان بحيث لا يزيد على ساعة

العدد 3410 - السبت 07 يناير 2012م الموافق 13 صفر 1433هـ





التعليقات
تنويه : التعليقات لا تعبر عن رأي الصحيفة

  • أضف تعليق أنت تعلق كزائر، لتتمكن من التعليق بـ3000 حرف قم بـتسجيل عضوية
    اكتب رمز الأمان
    • زائر 5 | 2:27 م

      زائر 4 صدقت لجان التغشيش

      فعلا تغشيش الطلبة عيني عينك ويحصلون على درجات اعلى من الطلبة الباقين ويكملون قبلهم مهازل تربية الخاصة طوال السنة نايمين عن الطلبة ويوم الامتحان يازعم لجنة تغشيش مافي اي مصداقية والضحية هم الطلبة خافوا ربكم في هؤلاء الطلبة امانة عندكم التغشيش ما يفيدهم يضرهم ويهدم مستقبلهم الاجابات على السبورة تكتب وفقط ينقلونها وش هالحالة بطيتو جبدنا

    • زائر 4 | 2:10 ص

      لايضيع البلد

      لجان من دون لزمة لتغشيش الطلبة
      الطلبة كلهم سواسية

    • زائر 3 | 1:23 ص

      إعاقة سمعية

      كيف يراعي الطالب الذي يشكو من إعاقة سمعية وهو لا يقدر علي استيعاب تلك المقررات التي تصعب علي الطالب السوي أنا ام طالبة تعاني من إعاقة سمعية واقف عاجزة عن تدريسها تلك المقررات أنا من رأيي كأم لا احتمل ان تبقي ابنتي في صفها اذا ممكن إكرام هذه الفئة واصدار قرار بتنجيحهم بدلا من المعاناة التي يعيشونها

    • زائر 2 | 12:50 ص

      اسألوا أولياء الأمور أولاً

      بدل ما تحطون قوانين على كيفكم , ليش ما تسألون أولياء الأمور وتشوفون آراءهم بعدين حطوا قراراتكم, الطلبة ألحين يرجعون البيت هلكانين , بعدين شلون ؟ أكيد بيرجعون ميتين , بعدين وين الوقت اللي بيبقى للمراجعة والمذاكرة, خافوا الله.

    • زائر 1 | 11:16 م

      ماقدر اضحك

      لو مهتمين جان عطيتو الطلاب فجه للدراسة مب جدولهم مشحون لا وبعد زايدينها بإمتحانات تجريبية كلة عشان مايغيبون للدراسة

اقرأ ايضاً