الى الهيئتين الادارية والتعليمية بوزارة التربية والتعليم اشكر جهودكم الجبارة وعملكم الدؤوب في رفع مستوى تعليم الأجيال المتعاقبة. ومن هنا أرفع رسالتي هذه راجية منكم أن تمعنوا النظر فيها وتأخذوها في الاعتبار.

لا شك أيها السادة المسئولون إن التعليم يعني اكتساب المعلومة وليس التحصيل العلمي فقط، أي أن يجني الطالب دروسا وتعاليم ناجمة عن فهمه للمقرر وليس لحفظه للمادة واني ارى أن عليكم أن تتيحوا للطالب الدراسة السلسة السليمة لكي يجني ذلك عن طريق تقليل الدروس المقررة عليه في امتحان نهاية الفصل الدراسي أي ترصد درجة امتحان نصف الفصل كامتحان نصف نهائي وتكون الدروس المقررة عليه دراستها للامتحان هذا لا ضرورة لدراستها في امتحان نهاية الفصل لأن المغزى من كل هذا اختبار الطالب في أنه اكتسب المهارة التي تعلمها وليس اختباره في أنه اكتسب أكبر قدرة للحفظ وأكبر قدرة للدراسة وأكبر كمٍّ من الدروس وبه استطاع الطالب أن يحقق الفهم الشامل بطريقة سليمة وبه استطاع ان يحصل على درجات أفضل علما بأن الطريقة المتبعة حاليا طريقة جدا تضغط الطالب بأن يحفظ كل ما في الكتاب ولا يفهم شيئا وهذا كله مجرد حفظ وفهم وقتي فقط.

وفي الختام نتطلع الى ردكم الايجابي وإقرار هذه الطريقة في أسرع وقت قبل نهاية هذا الفصل الدراسي. ولكم جزيل الشكر.

الاسم لدى المحرر