ناقش قسم المناهج والتدريب بكلية التربية في جامعة البحرين صباح السبت مايو/ أيار الجاري رسالة ماجستير للطالبة عواطف حسن منصور نايم (تخصص مناهج وطرق تدريس) بعنوان: «مدى توظيف معلمي ومعلمات اللغة العربية لمراكز مصادر التعلم في التدريس بالمرحلة الثانوية بمملكة البحرين»، وذلك في قاعة 172-22s بمبنى التربية في الصخير، وتكونت لجنة المناقشة من مدير المركز القومي للبحوث التربوية وأستاذ تكنولوجيا التعليم بمعهد الدراسات التربوية بجامعة القاهرة مصطفى عبدالسميع ممتحناً خارجياً، ومدير التعليم المستمر بكلية التربية بجامعة البحرين عقيل أحمد مناقشاً داخلياً وأستاذ المناهج وطرق التدريس المشارك بكلية التربية في جامعة البحرين مشرفاً على الرسالة.
وهدفت الباحثة إلى التعرف على مدى توظيف معلمي اللغة العربية لمراكز مصادر التعلم في تدريس طلبة المرحلة الثانوية بمملكة البحرين، بالإضافة إلى معرفة مدى تأثير التوظيف بمتغير الجنس وسنوات الخبرة.
وتوصلت الباحثة إلى أن مستوى أداء العينة منخفض تجاه الوسائل التعليمية، مشيرة بذلك إلى أن معظم تلك الوسائل لا يوظفها معلمو ومعلمات اللغة العربية في تدريسهم بالمرحلة الثانوية (التخصص الأدبي) معتمدين في ذلك على الكتاب المدرسي.
وبينت أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصاء بين معلمي ومعلمات مادة اللغة العربية (التخصص الأدبي) في توظيف مراكز مصادر التعلم في التدريس من حيث عامل الجنس، وبينت أنه لا توجد فروق بين معلمي مادة اللغة العربية (التخصص الأدبي)، سواء كانوا من ذوي الخبرة التعليمية الطويلة أو المتوسطة أو القصيرة.
وأوصت الباحثة في ختام بحثها بتوفير دورات لمعلمي اللغة العربية عن أسس توظيف المواد المطبوعة في تدريسهم بمدارس المرحلة الثانوية (التخصص الأدبي)، إعداد دليل لمقرر اللغة العربية للمرحلة الثانوية (التخصص الأدبي)، إعداد برنامج للمهارات المكتبية والبحث للمرحلة الثانوية (التخصص الأدبي) بالتعاون بين مركز التقنيات التربوية وإدارة المناهج
العدد 1364 - الأربعاء 31 مايو 2006م الموافق 03 جمادى الأولى 1427هـ
