بلد الشراع

يتبع الرد أما الصالات الرياضية فالمدرس المخلص بصالة رياضية وبغيرها لكن ما هو ذنب الطالب الذي يحرم من وجود صالة رياضية في مدرسته أتأمن عدم تعرضه لضربة شمس ناهيك عن الحاجة الملحة للماء أثناء اللعب مع علمك ببعد أماكن شرب الماء عن الملعب

بلد الشراع

عزيزي زائر رقم ثمانية من قال لك أن البحريني ليس مخلصاً في عمله بل على العكس نلحظ البحريني حينما يكون في موضع المسؤولية يكون أكثر حرصاً من غيره بل يأخذ العمل بعدها جزءاً من وقته لأهله وناسه ومجتمعه وأصدق مثال على ذلك الأستاذ على رضي رئيس هيئة تنظيم سوق العمل أما المناهج هل استبعدت الوزارة الوضوء مثلاً فمدرس الدين في أثناء الحصة يتفاجأ برد الطلاب نحن لا نتوضأ بهذه الطريقة وأقول لك هات موقعاً واحداً في المنهج أخذت الوزارة فيه بفقه الأمام الصادق أما البعثات الواقع يكذب كلامك أما الصالات الرياضية

كل هالضجة عشان مدونة

جابلوا موظفينكم وتركوا عنكم البهرجة اللي مالها داعي
انت تعرف معاناة المعلمين

لماذا؟

انا معلم مجتهد، بجانب التدريس فقد شاركت في عدة لجان خدمت فبها الوزارة وشاركت بعدة مؤتمرات ودورات وتجارب وتقييمات لكتب.حاصل على الماجستير وشهادة قيادة الحاسوب الدوليه ودخلت دورات عديدة ولكن حين تم ترشيحي لعدة وظائف في التربيه فانه بقدرة قادر يتم شطب اسمي وزملائي ايضا لاسباب طائفية بحته..علما بان هذا الشي حصل قبل الاحداث بسنوات.

حركات دعاية و تسويق

دع عنك حركات الدعاية و التسويق و دع الأفعال تتكلم ..من يريد العمل الجاد هناك الف باب و ليس صورة لك مع لابوتوب .

بلد الشراع

أجب عما يلي مع ذكر السبب لماذا معظم مدراء المدارس في جميع المراحل من طائفة معين. لماذا معظم المنح والبعثات تمنح لطلاب من طائفة معينة لماذا مناهج التربية الإسلامية لا تأخذ بأرآء كل المدارس الفقهية الإسلامية لماذا لا يتم تطوير المقصف المدرسي حتى لا يتكرر هروب الطلاب من المدرسة لشراء وجباتهم لماذا بعض المدارس ليس فيها صالات رياضية لماذا لا تقوم بزيارة كل مدارس البحرين وبطريقة دورية لتكون أكثر قرباً من واقع المدرسة واحتياجاتها لماذا لا تعيد الوزارة النظر في لون الزي المدرسي للطلاب وكأنه لا بديل عنه

أنا متقاعد وأرد عليك بحسب علمي

ليس صحيحا بأن معظم المدراء من طائفة معينة، فال... يتقدمون للوظائف والبحرينيين يهربون من الواجب،المنح والبعثات فيها من العدالة مالم تكن موجودة أيام سيء الصيت التي استمرت طوال ثلاثين عاما وكانت توجه البعثات لفئة معينة في الوزارة،أما مناهج التربية الاسلامية فهي معتدلة وتأخذ بالثوابت المشتركة وأما الأمور الخلافية كالصلاة والأذان وغيرها فتستبعد حفاظا على نسيج الوطن،موضوع عدم وجود صالات في بعض المدارس صحيحية وأنا أقول ياريت لم توجد الصالات لأن وجودها زادت من جمبزة معظم معلمي الرياضة،مع تحياتي.

ردا على الزائر 8

اتهامك يا هذا في موضوع البعثات خطير ويستوجب الدليل . حط دليلك المقنع او الزم الصمت الاجباري .
هذا اللي باقي!ناس تدرس وتنكرف وفوق هذا تنظلم ويجيك واحد فطحل ويتهم حقبة افضل وزير تربية بسؤء الصيت علشان كم واحد ما حطوا على روحهم في الدراسة ويبون غصب طيب يصيرون دكاترة ومهندسين ومعلمين . روح الحقها . ويعيش الدكتور علي محمد فخرو الذي عرفناه نظيفا مخلصا لا مكان للجمبزة اوالتملق او الظلامية في عصره . وسيأتي اليوم الذي يخلد فيه اسمه ببناء مدرسة تليق بتخليد اسمه.

تابع الرد على زائر 8

على طاري عدل صاحبك الن في البعثات على سبيل المثال !اي عدل هذا الذي لا يتم نشر الاسماء فيه بشفافية ؟اي عدل هذا الذي يكون لمقابلة فارغة هشة نسبة في تحديد الفائز بالبعثة .اوصل رسالتي له وهي ان الاجيال الحالية في التعليم واللاحقة ممن تحطمت احلامهم او تضرروا من سياساته البالية ومفرزاتها ستبقى تلعنه الى يوم الدين وقبلها لن يذكره التاريخ الا بالسوء.

الزائر 10

كلام 8 صحيح 100% كانت اغلب البعثات لطائفه معينه بسبب المسئولين عنها من نفس الطائفه اذا انت ماتدري هذا تنوير لك فقط أما الزائر 7 نقول لك خذ لك فره على المدارس وشوف من الاكثريه وحرام ان تصورون نفسكم بالمظلوميه يكون في علمك بأن نسبة الوظائف للطائفه الي انت منها اكثر من السنه يكفي في وزارات فيها النسبه فوق 90% من طائفتك وهذي ليس حسد ولكن فقط تنوير لك

ردا على زائر 16

يبه هالمعلمين ما صاروا معلمين بين يوم وليلةنفس بعض الناس اللي متسمرين في مكاتب شغلتهم بس يجبون رسوم او يختمون ويوقعون!المعلمين درسوا واجتهدوا في دراستهم حالهم حال الدكاترة والمهندسين.ونفس ما انت يستحيل تستأمن واحد فاشل دراسيا وتسويه طبيب يتلاعب بأرواح الناس فيستحيل تخلي واحد فاشل وخرطي يصير مدرس .وصدقني.لو بعض الناس فيهم نفس للكرف في التعليم انچان من زمان كانت لهم الاولوية.بس هم ما يبغون.وحديثك عن موضوع البعثات قائم على فكرة مغلوطة وبدون دليل.عندل دليل اطرحه . واذا ما عندك لا تدافع عن غلط

واو

يتراوى لي لم تتعلمو في دراستكم كلها سوى هذا الحرف

جوف السب الي بجيك

اولا و ثانيا بالنسبة للمواطن الي قايل شدد الاجرائات على دلمون هاي انت مطرشه من صوبك معروف خلافاتك مع رئيس الجامعة

نعم

اني طالبة في دلمون وما شوف اي شي في الجامعة مجرد ان التعليم منح الجامعة إمتياز بكفاءة وتراجع شكله لكن سؤالي لوزير التربية ويش عندك وي دلمون وصحيح كلام زائر4

علاوي

عطنه من الازرق

أرجو من وزارة التربية الرد

الوزير يعرف تماما ما يعانيه المعلم خاصة ممن يقبع في الدرجة الرابعة ويدرس برامج التمهن مساءً
أصبحنا نشحذ ونتسول الدرجة الخامسة وبتنا قاب قوسين أو أدنى من سنتنا الرابعة في برامج التمهن فلو قمنا بدراسات عليا في تخصصاتنا لنلنا الماجستير في هذه السنوات الأربع

سؤال

اجب علي لماذا لم يتم توظيفي حتى الان في وزارتك الموقره مع اني لست من الطائفه الشيعيه الكريمه
بحرينية مقهوره

.com

والله سؤالك اتفه من الرد

{{{ كلمة حق }}}

الزائره 1 مع احترامي لك ماعتقد في تمييز بين البحرينين في الاعمال وكل انسان يأخذ نصيبه ان كنتي شيعيه او سنيه اذا كان لج نصيب بتاخذينه في غيرج ناس وايد من سنة وشيعه على الانتظار . وان كان تفكيرك في الاجانب نقول لك لا عيب الانسان ياخذ الخبره ويستعين بالخبره . والشي الثاني بينه بين دول الاجانب العاملين في وزارات الدوله بتبادل الخبرات وهذي الشي متبع في اغلب الدول الناميه المحتاجه للخبرات . سئل اماراتي الاذاعه لماذا يوظف الاجنبي ويعطى راتب اعلى من المواطن جاء الرد نحن محتاجين له ولخبرته 00 شكرااا